学生のあり方

ずいぶん放置してしまった．
忙しかった･･･わけではないような気もするのだけど，
まぁ実際書かなかったんだから忙しかったのかなｗ

ちょっと前の話になるから，もうここに書かせてもらうけれど，
さてぃのとこの記事のお話．
簡単に言えば，ちょっと気に入らないことがあったからということで，
学生にしたら不当と思えるような行動と発言をし，
一方的に高圧的な態度で学生にあたった，という教授の話．

そこの記事にあったkeyくんのコメントとまったく同じことを，私も思った．
もちろん，この教授の発言と行動には問題がある．
聞こうとしている学生に対して，ちょっと気に入らなかったというだけで
いわば教授の権力をふりかざし，パワハラをしたわけですよね．
授業態度の悪い学生に指摘したわけではないのに，
授業妨害だと一方的に，高圧的に一個人を罵るなど，言語道断です．

しかし，ここ最近とみに思うようになっているのが，
授業を受ける側の学生の態度というのがかなりひどいということ．

自分が単に授業を受ける側だったときには特に思わなかったことでも，
先生の手伝いというＳＡの立場に立つと，いろいろ見えてくるものがある．
特に私は，必修授業でもある大教室の講義の担当をしているから，
いわばその学年ほぼ全体を見てることになるんだろう．

教室の一番後ろの席の陰に隠れて，床に座り込んでポテチを食べる男女．
教室の前のほうに一人ですわり，教科書広げながらＰＳＰで遊ぶ男．
先生が教室では帽子を取りなさいとマイクで言っているのに，
自分のことだと認識せずに友人とひたすらしゃべっている男．
もう授業が始まっているのに，ハイテンションで旅行冊子を広げ，
キャーキャー言いながら旅行相談をする女たち．

何度注意しても，その場だけ．
ポテチの子たちは「出席カード，印のついてないのもう一枚ください」
とか言うし，ＰＳＰの子は電源落としたふりで実はスリープ．
帽子の子はそのときははずしたけど，
授業始まったらすぐにどこかへ出かけてった．
旅行冊子の子たちは私の存在を無視した．

このような子たちがいる状況で，授業の雰囲気アンケートなんかとったら，
「教室がうるさい．もっと私語に対して注意してください」
っていう内容のものがどれだけあることか．
私たちが注意したところで，やめなんかしないんですよ．

大教室だから，ある程度は仕方ない．
先生もそうおっしゃいますが，これは仕方ないの域を超えてるでしょう．
もはや学生としてというより，人間としてどうなの，と．
大学生なんて，まだ親のすねかじり虫な人が多いでしょう．
「オレらが学費払ってやってんだから，授業なんてオレらのスキにさせろよ」
とかいう思考回路だったら，もはやモンスターペアレント予備軍ですよね･･･ｗ
ちがうでしょ．なに勘違いしてんだか．
高い学費を払ってもらって，高等教育を学ぶ為に来てるんでしょ．
間違っても，高学歴を買うために入学したんじゃない．
学費で日割り計算をしたことがあるのですが，
一講義2500円くらい払ってるわけですよ．
講義に出席しない・授業中に寝るとかなら，
個人の意思ですから，スキにすればいい．
でも，そのような子たちの中にも，
確実に，まじめに勉強したい子はいるんです．
学費稼ぐために，４つもバイトかけもちして，
必死に働いている子もいるんです．

蛇足になりますが，ついでに思うことも．
まるで中学校か高校の先生に対してするような，
「せんせぇ～　これいみわからんねんけどぉ～」
というような発言があったりするのも，勘違い学生に多いﾃﾞｽﾈ．

大学の教授というのは，厳密には先生というよりも研究者でしょう．
もちろん，中には教育者としての教授もいらっしゃると思いますが，
多くは研究者としての教授でしょう．
学部長などは，学部の雑務におわれて
研究ができないとぼやいていました．
ＮＨＫの人とお話をされたとき，
今の授業状況を聞かれて素直に話してしまったら，
「ぜひ取材をさせてください」といわれて非常に困ったそうです．
そうでなくても，ちょっとまえに，
Ｄは新聞に載ってしまったそうですね．
同じように大学に在籍するものとして恥ずかしいし，
なんとかしたいと思う．

先生方はよく，
「キミらの年でちょっとびっくりしたけど，一番いい年だったね！
どんどん学生の質が下がっていて，授業もうるさくなる一方だよ･･･」
と私たちに言います．
その代わり，（線引きはどうであれ，）
学部の入試偏差値は年々上がっているそうです．
もはや理系入試は理工学部を上回る勢いとか．
でも，入ってきた子たちを見る限り，
そして先生の質問に答える様子を見る限り，
とてもじゃないけど，私たちより賢いとは思えません．
頭は賢いのかもしれないけど，人間的には･･･

ウチの大学でこうなんです．
他の大学だって，似たような傾向はあるでしょうね．
本当に，この先こういうので埋め尽くされてったら，
日本はどうなるんだろ．

はぁ，長くなった．
ここまで読んでいただけた方がいらっしゃったら，
お付き合いありがとうございました．
あなたのご意見，ぜひ足あとぺたぺた残していってください(○´ω｀○)

思い出したことがあったので，追記．

同志社コーギーって，ご存知ですか．
講義ノートを共有しよう！っていうサイトができたようなんです．
なにやらローム記念館プロジェクトの一環のようなのですが，
最近教室の置きチラシとして時々見かけます．

あんまりよくは覚えていないのですが，
そのなかのうたい文句にこのようなことが書いてありました．

「このチラシを見て，ちょっとまて，と思われた先生方．
考えてもみてください，講義ノートを見るだけで単位が取れるような
講義はする必要がありますか？そんな講義なら，家でゆっくり
コーヒーでも飲みながら，講義ノートを読んでいるほうがマシです．
先生方の講義を否定しているつもりはありません．
講義をより実のあるものにしようという，私たちからの提案なのです」

あー，最後のほうはあやふやですが．
それにしても，何この一方的な文章，というのがまず第一印象でした．
低きに流れる，というのは人間どうしてもそうなってしまいがち．
講義ノートなんて便利なものが共有されれば，
「講義を聞かなくても講義の内容押さえられる！」
と，そう思ってますます講義をおろそかにすることを
助長させることになりかねないんじゃないかと．
現状を見て，「講義を聞いたけどちょっとわかんないから
講義ノートを参考にして講義の内容を復習しよう」なんて，
そんな殊勝な学生がたくさんいるとは思えません．

こんなことを思うのも，講義ノートの共有が，
その講義の後に行われるからこそだと思うんです．
ノートが講義前にあれば，予習ができて効果的かもしれないけれど，
結局は終わった話のまとめられたものなわけだから，
それをアテにする人っていうのは，たいていがその講義に
出なかった人たちってわけでしょ？

さらにあの文章を見てると，
学生が講義に出ないのは先生がつまらない講義をするせいだ，
と言っているように思えてならない．
結局は悪循環なんですよね．
学生が話を聞かない⇒先生のやる気ダウン⇒話がおもしろくない
⇒面白くない話なんか聞く必要ない⇒学生が話を聞かない
どこから始まった循環か，分かりませんけど．

中学高校とちがって，大学は先生じゃなくて研究者であること，
このへんへの意識の低さが，現状を招いているのかな，とも思います．
幸いにしてウチの学部は先生との距離が近いから，
そういうものも直に見れて，分かったんだと思うけど．

どうしたもんかねぇ．．